Kaedah Bunyi- Kata

-Mulakan dengan membunyikan huruf vocal. Contoh: a…i…u…

-Pilih konsonan mudah. Contoh: b,n,k

-Bunyikan huruf ‘b’ /bah/ beberapa kali

-Bina suku kata ‘ba’, ‘bi’, ‘bu’

-Baca perkataan yang mengandungi suku kata ‘ba’, ‘bi’ dan ‘bu’

 Contoh: ‘baju’, ‘ubi’ dan ‘ibu’

-Dalam kaedah ini murid tidak perlu tahu semua huruf dalam abjad sebelum diajar membaca

-Kaedah  ini  sistematik dan fonemik kerana berasaskan satu huruf satu bunyi

Kaedah Seluruh Perkataan

     -       Perkataan ditulis di papan tulis bersama gambar. Contoh ‘bola’

          
      -      Murid meyebut perkataan tersebut sambil melihat gambar bola

   
    -  Kaedah seluruh perkataan dikatakan sesuai untuk mengajar bahasa Mandarin.

Kaedah Mengajar Membaca Bahasa Melayu

Terdapat beberapa kaedah untuk mengajar membaca Bahasa Melayu. Antara kaedah yang biasa digunakan adalah seperti berikut:

• Kaedah abjad

• Kaedah fonik

• Kaedah pandang dan sebut

         (kaedah seluruh perkataan)

• Kaedah bunyi- kata

• Kaedah cerakin

 

Kaedah Abjad

-Mengajar murid menamakan serta mengenal  huruf secara teratur  dalam abjad.

 Contoh:. abc….sehingga z

Kaedah Fonik

Mengajar murid membunyikan setiap huruf

Pada pendapat saya kedua-dua kaedah ini memberi manfaat kepada P&P. Dalam kaedah fonik, sememangnya murid perlu mengenal huruf. Setakat mengenal sahaja tidak memadai, murid juga perlu tahu bunyi setiap huruf untuk membantu mereka membaca dengan lebih cepat.

Antara Sebab-Sebab Murid Susah Membaca

-Tidak cukup kesediaan untuk membaca

-Kaedah yang kurang sesuai

-Tidak cukup lathan yang menarik dan bermakna

-Pelajar yang tidak boleh membaca atau lambat membaca tidak dipulih segera

Ciri-Ciri Kanak-Kanak Pemulihan Dan Peranan Serta Tanggungjawab Guru Pemulihan Khas

Sebagai guru pemulihan, kita perlu tahu ciri-ciri murid pemulihan.Berikut adalah maklumat yang saya ingin kongsi bersama.Sumber: Jabataan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia

Ciri-ciri Murid Pemulihan Dan Peranan Serta Tanggungjawab Gu

Reading Readiness

In a highly literate culture, teachers are generally anxious to teach children to read thus failing to introduce children to learning situations before they are ready.Learning to recognize readiness signs is very important in language development for instance:
a.Does the child like to listen to stories?
b.Does he like to look at pictures?
c.Can he talk about the pictures? , etc

Dyslexia

Takwim Sekolah 2011

Mata Pelajaran Sekolah Rendah 2011

Hendak Seribu Daya, Tak Hendak Seribu Dalih

Translation: When there's a will, there's always a way

Kelas Pemulihan Khas

Definisi Program Pemulihan Khas
“Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam penguasaan kemahiran 3M yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. Program ini dijalankan oleh guru yang khusus, di ruang yang khusus.”

Sukaneka rumah sukan

Satu lagi persembahan yang mencuit hati